－129－回数実施日時限担当者学習目標（GIO）行動目標（SBOs）事前事後学修（時間）モデル・コア・カリキュラム第2回9月5日（木）2時限友藤齲蝕の概念と発生要因を理解する。齲蝕の進行、病因論を説明できる。教科書：齲蝕（p33～p44）、齲蝕予防（p132～p137）の範囲を自学自習する。15分B-3-2）-①齲蝕発生の3、4大要因を説明できる。B-3-2）-①齲蝕リスクの検査・診断を理解する。齲蝕リスクの早期発見のための検査・診査を列挙できる。B-3-2）-①齲蝕リスクの予防・管理を説明できる。B-3-2）-①口腔疾患の疫学的特徴を理解する。齲蝕の疫学的特徴を説明できる。B-4-1）-①第3回9月9日（月）3時限友藤歯周病の分類と発生要因を理解する。歯周病の定義と特徴を説明できる。教科書：歯周病（p52～p63）、歯周病予防（p142～p147）の範囲を自学自習する。15分B-3-2）-①歯周病を分類できる。B-3-2）-①歯周病の発生要因を列挙できる。B-3-2）-①歯周病の検査・診断と予防管理の方法を理解する。歯周病の検査方法を説明できる。B-3-2）-①歯周病を予防・管理する方法を説明できる。B-3-2）-①口腔疾患の疫学的特徴を理解する。歯周病の疫学的特徴を説明できる。B-4-1）-①歯の酸蝕症の特徴を理解する。歯の酸蝕症の特徴を説明できる。教科書：その他の口腔疾患と予防（p69～p74）の範囲を自学自習する。15分B-3-2）-①口腔外傷の原因と予防を理解する。口腔外傷の原因と予防を説明できる。B-3-2）-①不正咬合の原因と予防を理解する。不正咬合の原因と予防を説明できる。B-3-2）-①口腔癌の原因と予防を理解する。口腔癌の原因と予防を説明できる。B-3-2）-①顎関節症の原因と予防を理解する。顎関節症の原因と予防を説明できる。B-3-2）-①第4回9月9日（月）4時限友藤健康教育の目的と要素を理解する。健康教育の目的を説明できる。教科書：行動科学と健康教育（p92～p94、p164～p169）の範囲を自学自習する。15分F-3-2）-⑤健康教育によるヘルスプロモーションを説明できる。F-3-2）-⑤健康教育におけるヘルスリテラシーを説明できる。F-3-2）-⑤
元のページ ../index.html#129