－39－回数実施日時限担当者学習目標（GIO）行動目標（SBOs）事前事後学修（時間）モデル・コア・カリキュラム第4回D班9月12日B班11月21日（木）2時限Nonkovik3. The Story MessageThe Introduction- What- Why- Overview- PracticeThe Body-How to use Evidence in the Body- How to use transitions - How to use sequencersThe Conclusion-Why do we need con-clusion?-How to make a power-ful conclusion?-Practice making conclu-sionsを、理解する。STAGE 2The Story Message 情報を分かりやすく組み立て、論理的な説明ができる。The Story messageを予習する。Page13～170.5A-4-1）-①A-4-1）-②第5回D班9月19日B班11月28日（木）1時限NonkovikA-4-1）-①A-4-1）-②第6回D班9月19日B班11月28日（木）2時限Nonkovikreview the Story Mes-sageを予習する。Page 13～170.5A-4-1）-①A-4-1）-②第7回D班9月26日B班12月5日（木）1時限Nonkovik4. The Visual Message -What is the Visual Mes-sage?-When do we use Visual message?-How to use Visual mes-sage?5. THE Global Presenter Introduction to the Prac-tical Part （1 student 2回プレゼンをすること）・The Role of the Pre-senter・The Role of the Chair-person・The Role of the Audi-enceを、理解する。STAGE 3 The Visual Message 視覚効果のあるものを使い、メッセージをわかりやすく、より効果的にチャートを紹介し何が書いているかを伝えて、大切なことを強調する手法を身に着ける。STAGE 4 発表Presentation Evaluation発表順番（役割）を公表するPresentation Evaluation MatrixPage 17～25The Visual Message を予習する。0.5A-4-1）-①A-4-1）-②第8回D班9月26日B班12月5日（木）2時限Nonkovikpreparation for Final Presentationを予習する。Page page 26～310.5A-4-1）-①A-4-1）-②第9回D班10月3日B班12月12日（木）1時限NonkovikTHE GLOBAL PRESENT-ER（テーマ：自由 Group1）Evaluation- Presentation （5 mins.）- Q&A session（2-3mins.）- Trainer's Feedbackグループ分けをし、各グループメンバーは以下三つの役割（1.プレゼンター、2.司会者、3.オーディエンス）が出来る。事前にスクリプト＋ppt作成A-4-1）-①A-4-1）-②第10回D班10月3日B班12月12日（木）2時限NonkovikA-4-1）-①A-4-1）-②第11回D班10月10日B班12月19日（木）1時限NonkovikTHE GLOBAL PRESENT-ER（テーマ：自由 Group 2）Evaluation- Presentation （5 mins.）- Q&A session（2-3mins.）- Trainer's Feedbackグループ分けをし、各グループメンバーは以下三つの役割（1.プレゼンター、2.司会者、3.オーディエンス）が出来る。事前にスクリプト＋ppt作成A-4-1）-①A-4-1）-②第12回D班10月10日B班12月19日（木）2時限NonkovikA-4-1）-①A-4-1）-②
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