教授要綱２年（2017）

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－126－17歯冠修復学Ⅰ・授業概要歯冠修復学（保存修復学）は歯科保存学の一分野として体系づけられる。歯の硬組織の疾患を予防・治療し、その形態と機能を回復して歯の保存を図り、口腔の機能と健康を維持増進させる学問であり、歯科臨床の根幹をなすと言える。この分野ではう蝕の発生機序・進行や歯の硬組織への様々な侵襲に対する制御、硬組織再石灰化、加齢に伴う生理的変化への対処に取組み、従来のう蝕病巣の徹底的除去と予防的な意義のもと、ミニマルインターベンションの概念に基づいた歯科医療、う蝕治療について学ぶ。これらの根拠としてはう蝕学の発展、歯科接着技法と材料の進歩、公衆および個人口腔衛生の徹底、患者・疾患管理型医療の発展があるが、それらについても学ぶものである。2年次後学期は歯冠修復学 I として「概論、う蝕、う蝕以外の硬組織疾患と加齢変化、歯髄障害・歯髄保護、診療設備・器械・器具、窩洞、修復方法、コンポジットレジン修復の一部」を学ぶ。・教科書『保存修復学21第四版』田上順次 他（永末書店）・参考書『保存修復学第6版』千田彰他（医歯薬出版）、『保存修復クリニカルガイド第2版』千田　彰 他（医歯薬出版）、『保存修復学専門用語集日本歯科保存学会編』（医歯薬出版）・オフィスアワー月～金曜日　16：30～19：00　歯科保存学研究室（大橋講師：月水のみ、小竹講師、日下部講師、玄助教、尾池助教）、堀田教授室（堀田教授）・評価方法試験の成績 90％、平常の成績 10％、平常点の評価方法 ⇒ 小テスト回数担当者学習目標（GIO）行動目標（SBOs）予習項目モデル・コア・カリキュラム第1回9月５日（火）2時限堀田保存修復学の目的と変遷について理解する。歯の構造について習得する。1）保存修復学について述べることができる。2）保存修復目的について記述できる。3）保存修復学の変遷について記述できる。1）エナメル質について記述できる。2）象牙質について記述できる。3）セメント質について記述できる。4）象牙質・歯髄複合体について記述できる。5）歯の生理的変化について記述できる。教科書：保存修復学の目的と変遷（P1-5）参考書（保存修復学第6版）：保存修復学の概念と目的（P1-2）、保存修復学の歴史（P2-3）教科書：歯の構造（P6-11）参考書（保存修復学第6版）：歯の機能と加齢に伴う変化（P6-12）E-3-3）-（1）-⑥歯冠修復の臨床的意義E-3-1）-③歯の硬組織の構造と機能第2回9月12日（火）2時限堀田検査・診断・治療方針について理解する。1）検査（情報収集）について記述できる。2）診断（問題点の分析・抽出）について記述できる。3）治療計画、方針について記述できる。4）インフォームドコンセントについて述べることができる。教科書：検査・診断・治療方針（P12-22）参考書（保存修復学第6版）：診断と治療計画（P45-60）E-1-1）-①、④、⑨、⑪、⑫、⑭基本的診察および検査、診断と治療方針、インフォームドコンセントE-3-3）-（1）-⑬う蝕の診察、検査第3回9月19日（火）2時限堀田う蝕について理解して習得する。1）発症機構について述べることができる。2）エナメル質・象牙質う蝕について記述できる。3）根面・乳歯・二次う蝕について記述できる。教科書：う蝕（P23-27）参考書（保存修復学第6版）：う蝕（P13-14）、う蝕の病因と病態（P21-31）E-3-2）-①、⑤う蝕の病因と病態第4回9月26日（火）2時限堀田う蝕のリスクファクターについて習得する。う蝕の診断について習得する。1）う蝕のリスクについて記述できる。2）う蝕のリスク診断について記述できる。3）リスクファクターの改善について記述できる。1）う蝕の臨床像と診断法について記述できる。教科書：う蝕のリスクファクター（P29-32）、う蝕の診断（P33-37）E-3-3）-（1）-①、②う蝕の症状と診断、う蝕の予防と治療の方法