教授要綱１年（2017）

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－79－回　数担当者学習目標（GIO）行動目標（SBOs）予習項目モデル・コア・カリキュラム第16回6月5日（月）Ａ：1時限Ｂ：2時限亀水熱とエネルギーと人体：③熱力学熱力学の第1、第2、第3法則を理解し、熱効率について学習する。また、気体の比熱関連についても学習する。1）熱力学（内部エネルギー、熱力学の第１法則、気体がする仕事）について理解し、説明できる。2）気体の比熱（定積モル比熱、定圧モル比熱）について理解する。3）マイヤーの関係式と比熱比について理解する。 4）熱機関と効率、熱機関のサイクルとp-Vグラフを理解し、説明できる。5）熱力学の第2、第3法則について理解し、説明できる。6）エントロピーと熱力学の第3法則を理解する。7）孤立系、閉じた系、開いた系について理解する。テキスト④：歯学生の物理－熱とエネルギーと人体（p12～p16）教科書：医療系のための物理（p59～p60）D-1-②材料の物理的（力学的性質と熱的性質を含む）、化学的、生物的性質とその評価法を説明できる。第17回6月8日（木）Ａ：1時限Ｂ：2時限亀水熱とエネルギーと人体：④体温調節生理的、物理的放熱機構を理解し、体温調節機構ついて学習する。また、人の代謝率や基礎代謝量についても学習する。1）体温とその温度調整について理解し、説明できる。2）体内で発生する熱について理解する。3）身体からの放熱について理解する。4）人の1日あたりの代謝率、基礎代謝量について説明できる。5）生理的体温調節について理解する。6）物理的放熱機構（熱伝導、放射）について理解し、説明できる。7）熱放射量とステファン-ボルツマン定数を理解する。7）ニュートンの冷却則について理解する。テキスト④：歯学生の物理－熱とエネルギーと人体（p17～p21）教科書：医療系のための物理（p60～p68）D-1-②材料の物理的（力学的性質と熱的性質を含む）、化学的、生物的性質とその評価法を説明できる。C-3-4）-（9）体温の調節機能を説明できる。第18回6月12日（月）Ａ：1時限Ｂ：2時限亀水熱とエネルギーと人体：⑤体温測定体温の測定箇所、測定器具の仕組みについて学習する。さらに発熱に関係した疾患についても参照する。1）深部体温について説明できる。2）体温の測定箇所と値について説明できる。3）平衡温について理解する。4）水銀体温計について説明できる。5）電子体温計の原理と構造について理解し、説明できる。6）耳式体温計の原理について理解し、説明できる。7）サーモグラフィーに原理と用途について説明できる。8）発熱する疾患（デング熱、サーズ等）の種類が説明できる。テキスト④：歯学生の物理－熱とエネルギーと人体（p21～p23）教科書：医療系のための物理（p68～p72）D-1-②材料の物理的（力学的性質と熱的性質を含む）、化学的、生物的性質とその評価法を説明できる。第19回6月15日（木）A：1時限B：2時限亀水音と光と人体：①波の性質波の種類、表現法、波長、振動数、正弦波を理解し、波の自然現象について学習する。1）波の種類と表し方について説明できる。2）波長、振動数、速さについて理解し、説明できる。3）正弦波（y-x図、y-t図）について理解し、説明できる。4）波の位相について理解する。5）波の独立性と重ね合わせの原理について理解し、説明できる。6）波の干渉と定常波について説明できる。7）弦に生じる定常波について理解し、説明できる。8）固定端と自由端での反射を理解し、説明できる。テキスト⑤：歯学生の物理－音と光と人体（p1～p7）教科書：医療系のための物理（p73～p76）D-1-②材料の物理的（力学的性質と熱的性質を含む）、化学的、生物的性質とその評価法を説明できる。