教授要綱１年（2017）

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－67－回　数担当者学習目標（GIO）行動目標（SBOs）予習項目モデル・コア・カリキュラム第９回5月9日（火）3時限目A/B/CA：亀水（パソ１）B：足立（パソ３）C：土屋（パソ４）情報活用のための文章作成（Word 2010による基礎物理への学習利用）物理の課題「運動の方程式」の文章に関して、以下の操作ができる。1）課題通りの入力・編集ができる。2）数式が編集できる。3）Moodleまたは課題フォルダーから図のコピーと貼り付けができる。4）罫線の描画ができる。5）課題通りの印刷設定ができる。30時間でマスター Word 2010（実教出版）pp.114-126第10回5月9日（火）4時限目A/B/CA：亀水（パソ１）B：足立（パソ３）C：土屋（パソ４）情報活用のための文章作成（Word 2010による基礎物理への学習利用）物理の課題「熱とエネルギー」の文章に関して、以下の操作ができる。1）課題通りの入力・編集ができる。2）数式が編集できる。3）Moodleまたは課題フォルダーから図のコピーと貼り付けができる。4）罫線の描画ができる。5）課題通りの印刷設定ができる。生命科学・医療系のための情報リテラシー 第５章 pp.55-9830時間でマスター Word 2010（実教出版）pp.114-126第11回5月16日（火）3時限目A/B/CA：亀水（パソ１）B：足立（パソ３）C：土屋（パソ４）情報活用のための文章作成（Word 2010による歯科理工学への学習利用）歯科理工学の課題「機械的性質」の文章に関して、以下の操作ができる。1）課題通りの入力・編集ができる。2）数式が編集できる。3）Moodleまたは課題フォルダーから図のコピーと貼り付けができる。4）罫線の描画ができる。5）課題通りの印刷設定ができる。30時間でマスター Word 2010（実教出版）pp.114-126第12回5月16日（火）4時限目A/B/CA：亀水（パソ１）B：足立（パソ３）C：土屋（パソ４）情報活用のための文章作成（Word 2010による基礎物理学への学習利用）歯科保存修復「コンポジットレジン」の文章に関して、以下の操作ができる。1）課題通りの入力・編集ができる。2）数式が編集できる。3）Moodleまたは課題フォルダーから図のコピーと貼り付けができる。4）罫線の描画ができる。5）課題通りの印刷設定ができる。30時間でマスター Word 2010（実教出版）pp.114-126第13回5月23日（火）3時限A/B/CA：亀水（パソ１）B：足立（パソ３）C：土屋（パソ４）大学生活における情報活用のための文章作成（申請書の作成）課題「申請書」の複雑な表が作成できる。1）課題通りの文章の入力・編集ができる。2）複雑な表が作成できる。3）行高、列幅の変更ができる。30時間でマスター Word 2010（実教出版）pp.114-126第14回5月23日（火）4時限目A/B/CA：亀水（パソ１）B：足立（パソ３）C：土屋（パソ４）歯科臨床における情報活用のための文章作成（Word 2010による歯科口腔検診への学習利用）歯科口腔検診の課題「児童生徒学校検診表」の文章・表に関して、以下の操作ができる。1）課題通りの複雑な表の作成・編集ができる。2）罫線の描画ができる。3）特殊な文字が挿入できる。4）課題通りの印刷設定ができる。30時間でマスター Word 2010（実教出版）pp.114-126第15回6月6日（火）3時限目A/B/CA：亀水（パソ１）B：足立（パソ３）C：土屋（パソ４）データ分析（表計算ソフトの基本的操作の習得）表計算ソフト（Excel 2010）の基本的操作ができる。1）Excelの起動･終了･再起動ができる。2）セル番地を理解する。3）数値・文字列の入力ができる。4）数学関数（合計・SUM関数）処理ができる。5）計算値の小数点表示、桁下げができる。6）ファイルの保存・印刷ができる。30時間でマスター Excel 2010（実教出版）pp.6-33.