教授要綱１年（2017）

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－65－11情報処理演習・授業概要「デジタルネットワーク社会」に適応するためには、インターネットなどの情報通信技術（ICT）の進歩に対して、対応できる能力（情報リテラシー）を身につけなければいけない。医療人においても必要な情報を通信メディアから収集・蓄積し、情報資源の有効性と信頼性を評価してから有益な情報を選択し、発信・伝達することが必要不可欠になっている。歯学教育では、パソコン、インターネット等の情報ネットワークの利用、関連資料の検索（検索エンジンの利用）、自学自習や講義に必要な資料と情報の収集（E-learning システム Moodlの活用）、学習能力にも関わってくるワープロソフト、表計算ソフト、電子メール等の活用について演習を行いながら学習し、それらを基に論理的な説明・報告等を行える能力を養えるように学習する。最初に、パソコンの基本操作や情報処理能力の基本になる文書作成（入力、編集、図挿入）のための手法についてWord 2010を活用して学習する。次に、情報倫理、著作権、電子メールのマナー等を理解し、インターネット活用（Online検索、Mail送受信、必要情報のDownload）のための手法を学ぶ。また、レポートや論文を作成するには、表計算、統計処理、作図といったパソコンによる一連の処理能力も必須となる。そして、作成したものを報告・公表するためには、プレゼン資料の作成能力も必要であり、プレゼンの内容をより理解し易くするためには、画像を編集して活用することも重要である。そのため、各種のアプリケーションソフト（Excel 2010、PowerPoint 2010、Photoshop等）を活用して、これらの情報処理に必要な能力・技能を習得する。授業効率と教育的効果を高めるために、A（担当：亀水秀男）－B（担当：足立正徳）－C（担当：土屋博紀）の少人数制3クラス編成：パソコン教室1（パソ1）－パソコン教室3（パソ3）－パソコン教室4（パソ4）で、PC基本操作/ワープロ/インターネットの利用/表計算／統計処理／表とグラフの作成、発表の素材作成、画像処理に関する演習をそれぞれ実施する。・教科書30時間でマスター Word 2010（実教出版）、30時間でマスター Excel 2010（実教出版）・参考書生命科学・医療系のための情報リテラシー（丸善出版）、30時間でマスター プレゼンテーション＋Power Point 2010（実教出版）、30時間でマスター Photoshop Elements 2010（実教出版）・オフィスアワー月曜日から金曜日の9時00分〜17時00分、教授室（3号館実験棟2階）・評価方法試験の成績60％、平常の成績40％、平常点の評価方法 ⇒ 中間試験（50％） + 提出物（50%）回　数担当者学習目標（GIO）行動目標（SBOs）予習項目モデル・コア・カリキュラム第１回4月11日（火）3時限A/B/CA：亀水（パソ１）B：足立（パソ３）C：土屋（パソ４）電子データを取り扱うための基礎知識とコンピューターの基本操作1）ハード（本体、モニター、ハードディスク、USBメモリー）などの構成を理解し、説明できる。2）OS（Windows 7）の起動・終了・再起動など基本操作ができる。3）Internet Explorer の使用方法について説明できる。4）Explorerを使って、ファイルやフォルダー（サブフォルダー）の管理（作成・コピー・移動・削除・表示）ができる。5）アプリケーションソフトの種類と機能が説明できる。6）E-learning Moodleにアクセスできる。参考：生命科学・医療系のための情報リテラシー　pp.1-16第２回4月11日（火）4時限目A/B/CA：亀水（パソ１）B：足立（パソ３）C：土屋（パソ４）ソフトウェアの種類と機能（ワープロソフトの基本的操作と簡単な日本語入力）1）基本ソフトと各種アプリケーションソフトの機能と特徴を説明できる。2）Word 2010の起動･終了･再起動ができる。3）日本語入力/ローマ字入力ができる。4）全角と半角の区別とひらがな、カタカナ、ローマ字変換ができる。5）ヘッダの挿入・編集ができる。6）各種バー・ボタンやタブを操作し、利用できる。7）作成したファイルの保存・読み込み・印刷プレビュー・印刷ができる。30時間でマスター Word 2010（実教出版）pp.52-66/p.75/pp.80-84/p241参考：生命科学・医療系のための情報リテラシー　第2章　pp.17-22